【小学５年生でここまでできる「福祉ボランティアを学ぼう」 全１０時間】へ
第１時 車椅子に乗る体験をしよう
第２時 介助する体験，介助される体験をしよう
※本実践は「思いやりの心をもち，たくましく実践する子どもの育成」（美方郡村岡町立村岡中学校）の実践を小学校５年生用に修正追試させていただきました。
第１時 車椅子に乗る体験をしよう
ねらい
ｏ車椅子について学んだり，実際に体育館で車椅子に乗ってみる体験をする。
具体的実践
(１) 導入…車椅子の使い方を知る
車椅子を閉じたまま子どもたちに提示し，次のように言う。
説明 みんな，これは何か知っていますね。
これは，車椅子です。
今日は，この車椅子に乗っている方について学習をします。
発問 車椅子を利用する人はおもにどのような方でしょうか。
・身体が麻痺している人
・交通事故になった人
・お年寄りの人
・お腹の大きいお母さん
説明 車椅子を必要とする人はたくさんいらっしゃいます。
@歩行機能が低下している人
・骨折している人
・高齢で寝たきりの人
A歩行を禁止されている人
・心臓疾患などで，体重の負担がかかるのを禁止されている人
B障害者の人
・足が麻痺していて歩行できない人
・歩行可能だが，転びやすくて二次障害の危険がある人
みんなも知っている五体不満足の乙武さんもそうですね。
「車椅子」とは人を運ぶための車輪のついた椅子や運搬車でありません。
車椅子はこれを必要とする人の足なのです。
発問 この車椅子は閉じているけど，開くにはどうすればいいでしょうか。
実際に数人の子どもにやせてみる。Ｎ君が挑戦したが，固くてうまくできない。
次にＳ君が挑戦した。
半分まで開いた。後は足も使ってようよう開いた。
今度はＴ君の登場。お兄さんが車椅子の生活をしている環境で育ったＴ君は，お手のもの。
車椅子を簡単に閉じたり開いたりする。それも一瞬の内にだ。だから，スローモーションでやってもらった。
実際に開き方，閉じ方の説明をした後，教師が車椅子に乗りながら次の大事な点を話した。
まず，大切なのは車椅子のブレーキがかかっているかどうか確認することです。もし，かかっていないまま乗ろうとすると，車椅子がそのまま後ろに行き危険です。
車椅子に乗ったらブレーキをはずします。
次に，ハンドリムを両手で回して，進みます。
曲がり方は，右に曲がる時には，右側のハンドリムを止めたまま左手だけ回します。
左に回るときは，その反対にします。
(２) 車椅子に乗る体験をする ４人一組で行う。
順番に全員が体験する。
一回目は片道の直線である。
２回目は下のようにカラーコーンを置き，八の字に回って帰ってくる
Ａ ４人 ● ●
Ｂ ４人 ● ●
Ｃ ４人 ● ●
Ｄ ４人 ● ●
Ｅ ４人 ● ●
Ｆ ４人 ● ●
Ｇ ４人 ● ●
Ｈ ４人 ● ●
Ｉ ４人 ● ●
最後に感想を書かせた。